говорить
ГОВОРИТЬ — МОЛЧАТЬ
Говорун(ья) — молчун(ья)
говорун(ья) — молчальник(-ица)
говорливый — молчаливый
говорливость — молчаливость
разговаривать — молчать
разговорчивый — молчаливый
разговорчивость — молчаливость
заговорить — замолчать
наговориться — намолчаться
поговорить — помолчать
Иногда они молчали целые часы; иногда, уже лежа в постелях, они начинали говорить и говорили до утра. Л. Толстой. Война и мир. — Что же ты молчишь? — закричал он. — Говори, что хочешь, только скажи что-нибудь! Гаршин. Происшествие. Когда деньги говорят, правда молчит. Пословица.
ГОВОРИТЬ — БЕЗМОЛВСТВОВАТЬ
Сегодня здесь говорил Шаляпин. Ему вторила Корнакова. Подавали изредка реплики Катюшин муж и его зять. Остальные безмолвствовали. Н. Ильина. Дороги и судьбы.
РАЗГОВАРИВАТЬ — МОЛЧАТЬ
Мы шли, и было нам хорошо, мы шли, молчали, а может быть, и разговаривали, не помню этого. В. Субботин. В другой стране.
КРИЧАТЬ — МОЛЧАТЬ
Крикун(ья) — молчун(ья)
крикливый — молчаливый
крикливость — молчаливость
Он знак подаст: и все хлопочут; Он пьет: все пьют и все кричат; Он засмеется: все хохочут; Нахмурит брови: все молчат. Пушкин. Евгений Онегин. [Чезаре:] Вы должны кричать, а вы молчите! Н. Погодин. Альберт Эйнштейн. Кто родится — кричит, кто умирает — молчит. Пословица.
говорить
ГОВОРИТЬ — 1. [раскрывать содержание в полном объеме] что. Говорить правду. 2. [раскрывать тему в общем виде] о чём. Говорить о разных делах. 3. [устар., разг. служить доводом в пользу чего-л.] за что. Каждое движение его души говорит за то, что в своём клиенте я имею честь видеть идеального человека (Ч.). Ср. нормативное говорить о том.
готовить
ГОТОВИТЬ [в разных значениях] — 1. кого-что (объект действия). Готовить специалистов сельского хозяйства; «Готовить спасательные катера!» — громко крикнула Вологдина (Чак.). 2. к чему / для чего (цель действия). На станции готовили к отправке большой состав с углем; Готовить материал для доклада. См. также приготовить.
единицы языка
ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА. Элементы системы языка – фонемы, морфемы, слова, фразеологические единства, характеризующиеся постоянством структуры. Е. я. служат строительным материалом для образования единиц речи. Являются компонентами содержания обучения.
изучение языка
ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА. Процесс овладения иностранным языком, в условиях специального обучения либо в процессе самостоятельной работы. Характеризуется планомерностью, системностью и целенаправленностью. Основывается на специально отобранном учебном материале – в учебниках и учебных пособиях. И. я. направлено не только на развитие коммуникативной компетенции, но и на усвоение правил и элементов языка, формирование языковой компетенции.
носитель языка
НОСИТЕЛЬ ЯЗЫКА. Представитель какой-л. социокультурной и языковой общности, владеющий нормами языка, активно использующий данный язык (обычно являющийся для него родным) в различных бытовых, социокультурных, профессиональных и др. сферах общения.
популяризация языка
ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ЯЗЫКА. Система мероприятий, направленных на распространение языка, повышения мотивации и интереса к языку. Примерами П. я. могут быть организация олимпиад, конкурсов, языковых лагерей, фестивалей, праздников языка и др.
мировые языки
МИРОВЫЕ ЯЗЫКИ. Социолингвистическое понятие; применяется к языку, имеющему следующие характеристики: язык широко распространен за пределами исконной территории; он сознательно принят в качестве мирового (по экономическим, социально-политическим, идеологическим соображениям); он выполняет специфические общественные функции. К числу М. я. относятся английский, французский, испанский, русский, арабский, китайский языки. Русский язык начал функционировать как мировой с 1945 г., позже был провозглашен одним из рабочих языков ООН.
