Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
целый
Целый, цельный, целостный, неиспорченный, неповрежденный, неурезанный, весь, полный, непочатый. Он воротился цел и невредим. Он целую (всю) ночь напролет читал. Я день-деньской работал и чрезвычайно устал. Битый час. Круглый год. Ср. Весь.
См. весь, полный
цель
ЦЕЛЬ — с целью, в целях чего. Убийство с целью грабежа; В целях осуществления; Ударил в целях самозащиты. С инфинитивом употребляется сочетание с предлогом с: Приехал с целью повидаться с братом.
коммуникативная цель
КОММУНИКАТИВНАЯ ЦЕЛЬ. То же, что коммуникативная интенция и коммуникативное намерение. Мысленное предвосхищение участником коммуникации желательного для него результата общения, направленность сознания на такой результат. Соотношение приведенных понятий неоднозначно. Наряду с распространенной в рамках теории речевых актов точкой зрения, отождествляющей три названных выше понятия, встречается и другая, отделяющая цели от намерений и интенций в повседневной речевой практике, – последние являются объектом изучения в лингводидактике. Так или иначе, К. ц. определяет средства ее достижения, т. е. выбор способов языкового выражения и единиц языковой системы для достижения планируемого уровня владения изучаемым языком. В Государственном образовательном стандарте по русскому языку как иностранному, 3-й сертификационный уровень (1999), К. ц. формулируются следующим образом: организовать речь в соответствии с ситуацией общения и правилами речевого этикета, запрашивать и сообщать в рамках тем и ситуаций общения информацию и др. В рамках теории речевых актов классификация К. ц. строится в соответствии с классификацией речевых актов. Например, К. ц. задать вопрос соответствует речевой акт вопроса. В лингвистике учение о К. ц. имеет важное значение для классификации речевых и текстовых жанров. В лингводидактике К. ц. является базисной категорией методики при определении целей и задач обучения языку.
образовательная цель обучения
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ. То же, что общеобразовательная цель обучения.
