Вслух, во всеуслышание, громко, громогласно. Ср. Шепотом.
См. громко

слуга см. ваш покорный слуга

слуга покорный! см. отказ

олух см. бездельник, глупец, дурак

ваш покорный слуга см. я

слон см. делать из комара слона, делать из мухи слона

ГЛУХ см. глухой

ФОНЕТИЧЕСКИЙ СЛУХ. То же, что речевой слух.

СЛУХ. Способность человека воспринимать звуки и ориентироваться в окружаю-щей среде. В основе этой способности лежит деятельность слухового анализатора. Различаются следующие разновидности С.: речевой (фонетический), фонематический, музыкальный, эмоциональный (позволяет дифференцировать эмоциональные оттенки в интонации речи) и др. На занятиях по фонетике предлагаются специальные упражнения для развития слуха.

РЕЧЕВОЙ СЛУХ. То же, что фонетический слух. Способность человеческого слуха к анализу и в дальнейшем к синтезу речевых звуков на основе различения фонем данного языка. Акустический образ фонемы возникает как абстракция и обобщение различных вариантов слышимых в речи звуков, или, иначе говоря, как выделение и обобщение устойчивых дифференциальных признаков фонем. Благодаря этому создается известная устойчивость (инвариантность) фонем. Распознавание фонем облегчается их системностью, противопоставленностью друг другу хотя бы по одному признаку: звук звонкий – глухой, твердый – мягкий и т. д. Выделение дифференциальных признаков фонем происходит в процессе словесного общения и подкрепляется благодаря пониманию слов, различению их лексических значений. Развитие Р. с. неразрывно связано с овладением правильной речевой артикуляцией и интонацией.