ТЕХНИКА, -и, ж. Совокупность средств труда, знаний и деятельности, служащих для создания материальных ценностей. Техника помогает человечеству двигаться вперед.

ТЕХНИКА, -и, ж. Область человеческой деятельно-сти, связанная с изучением средств производства, орудий труда. Изготовленные за него статьи он [Челышев] легко подписывал, исправляя лишь неточности, относившиеся к технике, к его инженерной специальности (А. Бек).

ТЕХНИКА, -и, ж. Собир. Машины, механические устройства, различные аппараты и т.п. Там уже были ребята, переправленные в автополк из других воинских частей, народ, знающий мотор, технику, — бывшие трактористы, комбайнеры… (В. Аст.).

ТЕХНИКА, -и, ж. Область человеческой деятельности, связанная с изучением, применением и усовершенствованием орудий и средств труда. Достижения науки и техники.

ТЕХНИК, -а, м. Человек, специализирующийся в какой-л. технической сфере, имеющий техническое образование. К месту аварии подоспели техники с инструментами.

ТЕХНИК, -а, м. Человек, работающий в области техники или технических наук или интересующийся этими сферами, обладающий техническим (а не гуманитарным) складом ума. Мой друг Юра — хороший техник.

ТЕХНИЧКА, -и, мн. род. -чек, дат. -чкам, ж. Разг. То же, что уборщица. Техничка долго оттирала пятно на полу.

темница см. острог, тюрьма

ТЕХНИКА ТЕСТИРОВАНИЯ. Планирование состава теста, выбор объектов тестирования и типа заданий и т. п.

ТЕХНИКА (от греч. techne – искусство, ремесло, мастерство) ПИСЬМА. Графическое фиксирование речи и ее элементов. Обучение Т. п. является начальной стадией обучения письму и включает в себя овладение алфавитом, графикой, орфографией и пунктуацией. Графическое кодирование состоит из ряда последовательных операций: 1) звуковое представление (при воспроизведении текста); 2) звуковое восприятие (при записи диктуемого кем-л. текста); 3) зрительное восприятие, связанное со звуковым представлением (при списывании текста), ассоциирование с этим представлением или с восприятием определенных графем; 4) кинестезия в виде сочетающейся с внутренней речью двигательной деятельности при письме. В графическом кодировании участвуют многочисленные анализаторы: зрительные, моторно-двигательные, артикуляционные (см. артикуляция), слуховые. Т. п. выполняет роль средства обучения языку, поскольку помогает усвоению лексического и грамматического материала, овладению другими видами речевой деятельности.