МАШИНА, -ы; ж. [франц. machina от лат.]. 1. Механизм или совокупность механизмов, совершающие какую-л. полезную работу путём преобразования одного вида энергии в другой. Паровая м. Вязальная м. Печатная м. Швейная м. Рабочая м. (с помощью которой изменяется форма, размеры, свойства и состояние обрабатываемых объектов). Транспортная м. (предназначенная для перемещения материала, изделий, изменения их положения). Адская м. (устар.; снаряд со взрывателем, регулируемым часовым механизмом). М. времени (в фантастике: устройство, способное переносить человека из одной эпохи в другую). // Комплекс технических, аппаратных и программных средств, предназначенных для автоматического сбора, хранения, обработки, передачи информации и её использования. Электронно-вычислительная м. Алгоритмическая м. (абстрактная вычислительная конструкция, предназначенная для обработки любых символьных последовательностей). Информационная м. (предназначенная для преобразования информации). 2. Разг. Автомобиль, автомашина. Легковая, грузовая м. Санитарная, аварийная, пожарная, милицейская м. Персональная, служебная м. Спортивная гоночная м. М. марки "Жигули". М. с газовым двигателем. Стоянка машин. Остановить, пропустить машину. М. наехала на кого-л., сбила кого-л., врезалась во что-л. М. буксует, тормозит. Подвезти на машине кого-л. Угодить под машину (разг.; о наезде на кого-л.). Заказать машину (вызвать служебный автомобиль или такси). Лежать под машиной (также: разг.; ремонтировать её снизу). / чего. Разг. О количестве груза, вмещающегося в кузов грузового автомобиля (обычно от 3 до 5 тонн). Привести машину дров. Разгрузить машину угля. / О самодвижущихся механизмах различного значения (комбайне, тракторе, мотоцикле и т.п.). Поднять машину в воздух (о самолёте). Хлебоуборочные, асфальтировочные машины. М. с дистанционным управлением. 3. Публиц. О какой-л. организации, ведомстве и т.п., действующих, подобно механизму, бесперебойно, точно, ритмично. Государственная, военная м. Полицейская м. (о репрессивных государственных структурах). 4. Разг. О человеке, лишённом каких-л. эмоций, действующем машинально, автоматически. Не человек, а м. Гребнечесальная машина (см. Гребнечесальный). Машина закрутилась (см. 2. Закрутиться). Машинка; Машинный (см.).

машина

ж. [нем. Maschine, фр. machine < лат. māchina механизм, устройство].

1) Механизм, совершающий какую-н. полезную работу с преобразованием одного вида энергии в другой.

Паровая машина.

Стиральная машина.

2) разг. То же, что автомобиль.

Легковая машина, грузовая машина.

3) перен. Об организации, действующей подобно механизму, слаженно и чётко.

Государственная машина.

Ср. механизм 2).

4) проф. О любом самодвижущемся виде наземного и воздушного транспорта (самолёте, автобусе, танке и т.п.).

Они летают на новых машинах.

Водитель троллейбуса объявил: "Машина идёт в парк".

МАШИНА, -ы, ж. То же, что автомобиль; син. автомашина. К гостинице я подъехал на заднем сиденье огромной открытой машины высотой с автобус (В. Акс.).

МАШИНА, -ы, ж. Устройство механического типа, совершающее полезную работу путем преобразования одного вида энергии в другой; син. механизм. Они ездили кататься и смотреть действие вновь привезенных жатвенных машин (Л. Т.).

машина см. инструмент, орудие

МАШИНА ОБУЧАЮЩАЯ. См. обучающая машина.

ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАШИНА. См. электронная вычислительная машина.

ОБУЧАЮЩАЯ МАШИНА. Техническое средство обучения, предназначенное для предъявления порций обучающей программы (обычно на специальном экране) и обеспечивающее управление процессом усвоения учебного материала на основе оперативной обратной связи. Функционирование О. м. требует наличия учебно-методического обеспечения, т. е. обучающей или контролирующей программы, включающей в себя как учебный алгоритм, так и алгоритм организации деятельности учащегося. Эти алгоритмы обычно фиксированы в самом устройстве, хотя многие машины имеют несколько режимов работы. При использовании О. м. преподаватель может непосредственно не участвовать в ряде звеньев учебного процесса, связанных с трудоемкими и малопроизводительными операциями, что создает предпосылки для личностного общения с учащимися, индивидуальной работы с ними. Рутинные же компоненты деятельности О. м. способны выполнять эффективнее преподавателя. О. м. могут иметь разное назначение: способствовать ориентированию учащихся в изучаемом материале и отработке знаний и умений (машины-репетиторы); стимулировать формирование навыков и умений (тренажеры); осуществлять контроль знаний, навыков, умений, выработанных в результате проведенного цикла обучения (машины-экзаменаторы). Учебное помещение с находящимися в нем О. м. принято называть автоматизированным классом. Часто О. м. подсоединяются к специализированному пульту преподавателя, осуществляющего общее руководство работой учащихся. Многие О. м. работают в двух режимах: обучения (контроля) и самообучения (самоконтроля). Они обеспечивают индивидуальный диалог с учащимся и очередной «ход» делают в соответствии с характером ответа. О. м. состоят из ряда блоков, каждый из которых выполняет одну из следующих групп операций: а) восприятие сообщения учащегося; б) его анализ; в) хранение учебного материала или информации о текущем состоянии познавательной деятельности учащегося; г) предъявление учащемуся учебного материала и информации, управляющей его познавательной деятельностью. В настоящее время на смену О. м. пришли компьютеры.