ИДЕОГРАММА (от греч. idea – идея, образ, понятие + gramma – письменный знак, черта, линия). Письменный знак, равноценный слову в фонетической письменности, обозначающий понятие, а не звуковой состав названия. Многие И. возникли в результате схематизации иконических знаков. Например, китайская И., обозначающая «счастливый», состоит из элементов, изображающих женщину и сына, поскольку отношения между матерью и сыном нормативно ассоциируются с состоянием счастья.

ВИДЕОГРАММА (видео...+ греч. gramma – письменный знак, черта, линия). Вид аудиовизуальных средств обучения, расcчитанный на зрительное восприятие текста либо различных изображений (картинки, таблицы, схемы и др.). Выделяются три группы В.: натуральные (предметы, действия), художественно-изобразительные (учебные рисунки, репродукции с картин, слайды, диафильмы, карты), графические (таблицы, схемы). В. широко используются на занятиях по русскому языку в качестве средства обучения и ознакомления учащихся с окружающей действительностью; могут входить в число компонентов учебного комплекса по языку или издаваться в виде самостоятельных учебных пособий. Систематическая работа с В. позволяет активизировать учебный процесс, обеспечить реализацию на занятиях принципа наглядности. Термин В. был предложен М. В. Ляховицким (1981).