ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В РЕЧИ. Коммуникативное качество речи, умение с легкостью общаться, понимать невербальные и интонационные сигналы, принимать равноправное участие в диалоге, беседе, находить подходящие выражения для взаимодействия с речевыми партнерами, уметь начать, поддержать, закончить беседу и др. Используется для определения уровня владения иностранным языком.

ВОСПРИЯТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ. Процесс построения субъективной модели осмысленного сообщения на основе процесса активного слушания. Этот процесс включает в себя восприятие устного речевого сообщения на сенсорном уровне, вычленение сигнальных звуков в составе слова и его опознания на перцептивном уровне, установление смысла предложения и всего сообщения в целом. Смысловое восприятие в значительной мере зависит от индивидуально-личностных особенностей слушающего или читающего. См. аудирование.

ПАРАМЕТРЫ (от греч. раrametron – отмеривающий) ОЦЕНКИ УСТНОЙ РЕЧИ. Данные, которые используют для оценки устной речи. К ним обычно относят количество грамматических, фонетических и лексических ошибок, темп речи, количество пауз хезитации в минуту, количество повторов, а также количество слов, сложность / простоту синтаксических конструкций и др. В рамках стандарта полного общего образования по иностранному языку (базовый уровень) оцениваются следующие параметры устной речи: умения участвовать в беседе (дискуссии на заданную тему), запрашивать информацию, выражать свое отношение к высказыванию партнера, свое мнение по обсуждаемой теме, делать сообщение по теме / проблеме, кратко передавать содержание полученной информации, рассказывать о себе, своем окружении, своих планах, обосновывать свои поступки, описывать особенности жизни и культуры своей страны и страны изучаемого языка.