Северный Арктический федеральный университет (САФУ, Архангельск) и Южно-Казахстанский государственный педагогический университет (Казахстан, Шымкент) открыли совместную магистерскую программу по преподаванию русского языка и литературы. Как рассказали «ТАСС» в пресс-службе САФУ, это первая совместная программа высшего образования архангельского вуза с Казахстаном. «В новом учебном году в Северном Арктическом федеральном университете и Южно-Казахстанском государственном ...
...Программа называется «Преподавание русского языка и литературы»...
...«В новом учебном году в Северном Арктическом федеральном университете и Южно-Казахстанском государственном педагогическом университете начинает работу совместная магистерская программа „Преподавание русского языка и литературы“, направление „Педагогическое образование“....
...Архангельский и казахстанский вузы открыли первую совместную...
Лаконичный и логичный универсальный шрифт для незрячих, который используют во всем мире, — главная заслуга Луи Брайля. Этот человек отличался оригинальным умом, цельностью натуры и редкой настойчивостью. Вопреки представлениям своего времени он сумел доказать, что удобный для пальцев шрифт не обязан повторять шрифт, удобный для глаз. Исследователи предполагают, что если бы он не потерял зрение, то, скорее всего, стал бы математиком.
...Самый удобный тактильный алфавит изобрел двести лет...
...Лаконичный и логичный универсальный шрифт для...
...В 1840-х годах болезнь обострилась, и он был вынужден оставить преподавание. В 1852 году, через два дня после своего сорокатрехлетия, Брайль скончался в результате легочного кровотечения на руках у своего старшего брата....
...Луи Брайль, человек-шрифт...
«О составлении „Этимологического словаря русского языка“ как о главной цели своей научной деятельности я мечтал еще во время первых исследований, посвященных влиянию греческого языка на славянские (1906-1909), — писал Макс Фасмер о своем труде. — Многие пожелания, высказанные в рецензиях на мой словарь, несомненно, будут полезными для последующего русского этимологического словаря, в котором должно быть уделено особое внимание многочисленным словам, названным здесь неясными. Если бы мне пришлось начать работу снова, я уделил бы большее внимания калькам и семасиологической стороне».
...Очерк жизни и деятельности...
...«О составлении „Этимологического словаря...
...Преподавание в Дерптском университете (ординарный профессор). 1921(3?) год. Преподавание на кафедре А. Лескина в Лейпциге (ординарный профессор). 1924 год. Основание журнала Zeitschrift fur slavische Philologie. С 1925 года....
...Сдал магистерские экзамены; преподавание в Петербургском университете. 1912 год. Чтение лекций на Высших женских (Бестужевских) курсах (профессор сравнительного языкознания). 1915 год. Присуждена степень доктора филологии. 1917 год....
...Преподавание в Славянском Институте (das Slavische InStitut an der Friedrich-Wilhelms Universitat). 1928 год, 14 января. Избран членом-корреспондентом Академии наук СССР. 1937–1938 годы. Чтение лекций в Соединенных Штатах Америки (Колумбийский университет). 1938 год....
...Макс Фасмер как филолог русской школы...
На первый взгляд теоретические вызовы, стоящие перед современной лингвистической наукой, бесконечно далеки от проблем школьного русского. Но если предложить школьникам задуматься над почему-вопросами об устройстве языка, это расширит их научную картину мира и сделает освоение родного языка более увлекательным, считает доктор филологических наук, заведующий кафедрой теоретической и прикладной лингвистики филологического факультета МГУ Сергей Георгиевич Татевосов.
...Доклад лингвиста Сергея Татевосова на Международном...
...На первый взгляд теоретические вызовы, стоящие перед...
...И хотя эти идеи являются предметом дискуссий, они уже сейчас могли бы обогатить преподавание языка и лингвистики в школе. В школьные курсы надо постепенно вводить представления о том, что изучение языка не сводится к совокупности норм и правил....
...Что лингвистическая теория может дать школьному образованию...
Программа создана в рамках проекта «Разработка новых концепций и базовой программы преподавания русского языка для московских школ» в 2000–2001 годах. Настоящий проект разрабатывался сотрудниками лаборатории словесности МИРОСа, соисполнителем является кафедра русского языка Института лингвистических проблем РГГУ. Программа может быть использована целиком или отдельными фрагментами, учителю предоставляется возможность самому распределить материал и количество часов по классам, особо пристальное внимание уделяя «дорогим его сердцу» темам. Сами авторы, преподающие в школе, используют ее в своей работе.
...Основным объектом рассмотрения на уроке русского языка...
...Программа создана в рамках проекта «Разработка...
...I. Концепция Русский язык как школьный предмет...
...Преподавание русского языка в школе: концепция — обязательный минимум — программа...
Учебно-издательский центр «Златоуст» под эгидой МАПРЯЛ и при поддержке департамента внешнеэкономических и международных связей Москвы провел многодневную программу в Бухаре и Бухарской области. Главным партнером проекта выступил Бухарский государственный университет. О том, как проходили мероприятия, читайте в репортаже наших коллег.
...Центральным событием стал международный семинар «Преподавание РКИ: проблемы и перспективы»...
...Учебно-издательский центр «Златоуст» под...
...Учебно-методический семинар-дискуссия «Преподавание РКИ детям» в школе № 8 г. Бухары Центр «Златоуст» Во второй половине дня программу продолжил семинар «Преподавание РКИ детям» в школе № 8 Бухары....
...Центральным мероприятием программы стал международный семинар «Преподавание РКИ: проблемы и перспективы», модератором которого выступил заведующий кафедрой русского языкознания БухГУ Отабек Носиров....
...9–12 февраля 2024 года в Узбекистане прошли мероприятия...
Значительные изменения геополитической ситуации в последние два десятилетия уходящего века, появление новых суверенных государств, культивирующих иные, чем прежде, политические, экономические и национально-ценностные ориентации в своем развитии, отказ от прежних приоритетов — все это самым непосредственным образом отразилось на языковой ситуации во многих странах.
...Основные тенденции в развитии языковой ситуации...
...Значительные изменения геополитической ситуации в ...
...Вопросы об изучении русского языка как родного и неродного за пределами Российской Федерации оказались взаимосвязанными, так как уменьшение количества школ, в которых преподавание велось на русском языке, ограничило или по крайней мере осложнило возможность выбора языка обучения, а соответственно...
...Русский язык межнационального общения в странах СНГ...
Пятнадцать лет, прошедшие с начала развертывания широких и, без преувеличения, жестких дискуссий по национально-языковым проблемам на территории некогда единого государства, кажутся вполне достаточными для выявления основных тенденций в судьбе главного «героя» эпохи филологических войн — русского языка.
...Каковы перспективы сохранения русского языка как родного...
...Пятнадцать лет, прошедшие с начала развертывания широких...
...Исключение русского языка из государственных учебных программ или сокращение количества часов на его преподавание в школах с нерусскими языками обучения значительно сокращает или вообще исключает возможность его организованного изучения. Ограничимся всего лишь двумя примерами. Пример первый....
...Вопросы об изучении русского языка как родного и неродного за пределами Российской Федерации оказались взаимосвязанными, так как уменьшение количества школ, в которых преподавание велось на русском языке, ограничило или по крайней мере осложнило возможность выбора языка...
...Исключение русского языка из государственных учебных программ или сокращение количества часов на его преподавание в школах с нерусскими языками обучения приводит к тому, что основным местом изучения русского языка становится, условно говоря, базар — с его грамматикой...
...Русский язык в ближнем зарубежье и русская речь в российских...
В апреле 1992 года, по старой привычке, включаю радио и слышу беседу двух ученых мужей, Владимира Петровича Нерознака и Михаила Викторовича Горбаневского, о проблемах филологической науки, о проблемах языка, о том, что словарь Владимира Ивановича Даля был издан Обществом любителей российской словесности и хорошо было бы это Общество возродить. Не буду ничего говорить о своих переживаниях в тот момент. Дело в том, что я была уверена: я единственная, кого интересует это Общество...
...Из истории Общества любителей российской словесности...
...В апреле 1992 года, по старой привычке, включаю радио...
...Оно этим изданием как бы подводило черту под спором, на каком языке вести преподавание в университете, показывало, что русская наука существует и развивается русскими учеными....
...В университете все еще велась борьба за преподавание на русском языке. Лекции читались на французском, немецком, латинском языках, студенты на торжественных актах произносили речи также на иностранных языках....
...Одичалые слова...
Конгресс Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ) — это крупнейшее научное событие в области русистики, охватывающее все направления описания, изучения и преподавания русского языка в России, а также популяризации русского литературного наследия. В 2024 году конгресс принимает Красноярск, а площадкой станет Сибирский федеральный университет. Повестка конгресса охватит шесть направлений: «Русский ...
...Традиционная тема конгресса — «Динамика языковых и...
...формировании единого социокультурного пространства России»; «Русский язык и культура»; «Русская литература в современном мире»; «Русский язык в образовательном пространстве России: дошкольное, среднее (общее) и высшее образование»; «Преподавание...
...23–27 сентября 2024 года в Красноярске пройдет VIII...