СТИЛЬ ДЕЛОВОЙ. См. деловой стиль.

СТИЛЬ НАУЧНЫЙ. См. научный стиль.

КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬ (от греч. stylos – стержень для письма). 1. Относительно устойчивые индивидуальные особенности познавательных процессов субъекта, которые выражаются в используемых им познавательных стратегиях.
2. Совокупность частных познавательных установок или видов контроля, устанавливаемых набором специально подобранных тестов. В качестве показателей индивидуальных различий в познавательной деятельности могут рассматриваться и другие факторы (см. индивидуализация). Акцентируя внимание исключительно на формальном аспекте индивидуальных различий в познавательной деятельности, зарубежные концепции часто игнорируют содержание мотивов, ценностных ориентаций личности, порождающих и обусловливающих тот или иной К. с.

РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ. См. функциональные стили.

СТИЛЬ РАЗГОВОРНЫЙ. См. разговорный стиль.

СТИЛЬ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ. См. публицистический стиль.

ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ (от лат. publicus – общественный) СТИЛЬ. См. функциональные стили.

ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ (от лат. officialis – должностной) СТИЛЬ. Один из функциональных стилей литературного языка, обслуживающий сферу письменных официально-деловых отношений.

ИДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Характерная для данного индивида система навыков, методов, приемов, стратегий решения разнообразных задач в той или иной деятельности. В обучении иностранным языкам выделяют коммуникативный и некоммуникативный стили. В первом случае учащиеся предпочитают пользоваться языковой догадкой, любят игровые задания, легко приспосабливаются к партнерам по общению и вступают в общение. Во втором случае учащиеся склонны к анализу языкового материала и поиску закономерностей в языке, с трудом вступают в общение. См. также интроверт, экстраверт.

ХУДОЖЕСТВЕННО-БЕЛЛЕТРИСТИЧЕСКИЙ (от фр. belles lettres – художественная литература) СТИЛЬ. См. функциональные стили.