КОРРЕКТИРУЮЩИЙ КУРС ФОНЕТИКИ. То же, что корректировочный курс фонетики.

КОРРЕКТИРОВОЧНЫЙ КУРС ФОНЕТИКИ. То же, что корректирующий курс фонетики. Курс овладения слухопроизносительными навыками на этапе завершения обучения иностранному языку. Основной задачей К. к. ф. является ликвидация устойчивых произносительных ошибок в речи учащегося. При включенном обучении К. к. ф. выделяется в самостоятельный аспект работы со студентами-филологами. К. к. ф. обычно предполагает учет особенностей родного языка, осознанное противопоставление основных фонетических различий изучаемого и родного языков. Ср. вводно-фонетический курс, сопроводительный курс фонетики. См. также фонетика.

КУРС ФОНЕТИКИ КОРРЕКТИРОВОЧНЫЙ. См. корректировочный курс фонетики.

КУРС ФОНЕТИКИ СОПРОВОДИТЕЛЬНЫЙ. См. сопроводительный курс фонетики.

СОПРОВОДИТЕЛЬНЫЙ КУРС ФОНЕТИКИ. Курс овладения слухопроизносительными навыками иностранного языка, не выделяемый в специальный аспект обучения и ведущийся параллельно с овладением видами речевой деятельности и лексико-грамматическим материалом. С. к. ф. начинается после вводно-фонетического курса. Его задача – совершенствование и автоматизация слухопроизносительных навыков. Фонетический материал в С. к. ф. русского языка изучается в следующем объеме: 1) согласные и гласные в разных фонетических позициях, сочетания согласных, сочетания гласных, произношение грамматических форм слова; 2) ритмические модели многосложных слов, группы слов с постоянным и подвижным ударением; 3) слитность произношения слов в речи: безударные слова и слова с ослабленным ударением; 4) закономерности синтагматического членения, возможное расположение центра интонационной конструкции и его перенос, интонационное оформление предложений в тексте. С. к. ф. строится с таким расчетом, чтобы облегчить учащимся работу над лексикой и грамматикой – снять имеющиеся фонетические трудности. С. к. ф. входит в урок иностранного языка как его компонент, занимая 5–10 минут в начале урока (см. фонетическая зарядка). Ср. корректировочный курс фонетики.

КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА ПРАКТИЧЕСКИЙ. См. русский язык как иностранный и русский язык как неродной.

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. Учебная дисциплина, обеспечивающая овладение языком в заданных учебной программой параметрах. Содержание П. к. и. я. и его объем зависят от этапа и профиля обучения и отражены в соответствующих программах. В П. к. и. я. принято выделять следующие аспекты преподавания: фонетика, грамматика, лексика, развитие речи, анализ художественного текста, перевод. Учебный материал изучается в соответствии с аспектно-комплексным подходом к обучению (см. аспектно-комплексное обучение) и избранным методом обучения. В рамках П. к. и. я. используются различные учебники, среди которых в настоящее время преобладают коммуникативные учебники.