№ 242128
Уважаемая Справка, пожалуйста, подскажите, как правильно пишется название инструмента "лазерный уровень отвес маркер" (это одно устройство). Спасибо!
ответ
Допустимо: лазерный уровень – отвес – маркер. Или через запятые.
17 июня 2008
№ 294444
Здравствуйте! Скажите, как правильно написать "народное" название шлифовального инструмента: болгарка или "болгарка"? То есть в кавычках или без них.
ответ
Слово болгарка в значении 'инструмент' разговорное. В строгих формах письменной речи кавычки уместны. В других текстах, если понятно, что имеется в виду инструмент, кавычки не нужны.
7 сентября 2017
№ 287883
Ставятся ли точки в школьных работах после даты (например, 15 апреля), а также после слов "Классная работа", "Домашняя работа"?
ответ
В школьных тетрадях принято ставить точки после заголовков и дат.
16 апреля 2016
№ 283926
Добрый день! Скажите, ставится ли точка после написания даты на школьной доске? Например, Четвертое сентября. Классная работа. Или нет?
ответ
В школе принято ставить здесь точку. Вообще-то это заголовки, а точки в заголовке, согласно общему правилу, не ставятся. Однако в школьной практике (особенно в младших классах) точка в конце заголовка (Четвертое сентября. Классная работа. Сочинение. Диктант.) обычно сохраняется. Это делается, чтобы не мешать закреплению стереотипа: в конце предложения надо ставить точку. Поэтому учителя часто считают отсутствие точки ошибкой.
4 сентября 2015
№ 244658
Скажите, пожалуйста, новые обозначения для йотированных звуков появились в школьной программе для всех или только для учеников гуманитарных классов?
ответ
Пожалуйста, поясните, какие обозначения Вы называете "новыми", а какие - "старые".
18 августа 2008
№ 263443
"В настоящее время сформирован заказ на инструменты для сада и огорода и для строительства". Скажите, здесь требуются запятые?
ответ
29 августа 2010
№ 314966
Здравствуйте!
Никак не могу найти информацию по пунктуации в анкетах/опросниках.
Нужно ли ставить точку в конце ответа? А если ответ - предложение, несколько?
Например:
Имя: Анна
Школьные годы: Большая заинтересованность школьной жизнью. Всегда считала обучение важным аспектом и продолжила саморазвитие даже после окончания
И, кстати, ответ пишется с малой или строчной буквы?
Спасибо!
ответ
В анкетах и опросниках следует оформлять ответ как самостоятельное предложение, то есть начинать его с прописной буквы и заканчивать точкой.
7 июля 2024
№ 285662
Здравствуйте! Пожалуйста, подскажите, ставится ли запятая после слова "новичок" на промежутке: "Поэтому инструмент может для себя выбрать и новичок и опытный садовод" Заранее спасибо.
ответ
Требуется запятая перед вторым и: ...выбрать и новичок, и опытный садовод.
6 декабря 2015
№ 288163
Ответьте, пожалуйста, как правильно писать: "средства измерения" или " средства измерений"? В контексте технического текста, например, в заголовке раздела "Средства измерения (ий???), инструмент и принадлежности"
ответ
Верно: средства измерения.
30 апреля 2016
№ 290966
А кто выдумывал, где ставить запятые? Может, они перемудрили? По-моему, кроме лингвистов-нуднистов, которым только кажется, что они точно знают, где нужно воткнуть запятую, никому столько много запятых и не нужно! У меня такое ощущение, что в некоторых случаях угадать их присутствие/отсутствие - выходит за рамки здравого смысла! Что это за формулировки такие- "преимущественно обособляются"?! А если бы в математике 2*2 зимой равнялось бы около 3,78, а летом - где-то 4,12? Половину(20-30%) запятых надо сократить! Не олимичивать язык (типа кофею пол поменять) из-за того, что лимиты гораздо больше москвичей, и она штрюнделя не ела, а навести порядок с запятыми требуется, сократив их до минимума - вот чем следовало бы лингвистам заняться! Запятые - единственная бедища русского языка!!! Разберитесь, пожалуйста!
ответ
Прекрасная идея! Правила орфографии и пунктуации не идеальны, но есть и хорошая новость: они за последние два-три столетия существенно улучшились (как раз благодаря названным Вами ученым-лингвистам).
Однако знаки препинания - это инструменты письменной речи. Они помогают точнее воспроизвести речь звучащую (паузы, интонации, логическое членение и т. д.). А вот "дважды два" - не инструмент. Согласны? В хозяйстве разные инструменты нужны, и разные возможности их использования. Так и с запятыми: есть разные возможности (иногда один инструмент можно заменить другим, отвертку - шуруповертом), есть гибкие правила использования.
Сравните с нотной записью: одну и ту же мелодию можно записать чуть по-разному.
13 ноября 2016
