Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
операция
ОПЕРА́ЦИЯ (от лат. operatio – действие). Единица деятельности, способ выполнения действия, определяемый условиями (внешней или мысленной) ситуации. Понятие О. как единицы деятельности используется при изучении относительно законченных, как правило, автоматизированных перцептивных (см. перцепция), моторных, мнемонических (см. мнемоника) и интеллектуальных актов, входящих в состав того или иного действия. В отличие от деятельности и действия О. определяется не мотивами и целями, а условиями предметной ситуации, в которых воплощены в форме значений различные общественно выработанные схемы поведения (например, принятые в определенной культуре нормы этикета), обусловливающие содержание О. Полностью сформированная речевая О. есть речевой навык. Комплекс О. составляет основу для формирования более сложного образования – речевого умения.
психология социальная
ПСИХОЛО́ГИЯ СОЦИА́ЛЬНАЯ. См. социальная психология.
социальная психология
СОЦИА́ЛЬНАЯ ПСИХОЛО́ГИЯ. Раздел психологии, лежащий на пересечении психологии с социологией. Изучает явления психики, существующие только в группе людей или у личности в группе (например, коммуникативные способности, коллективизм, психологическую совместимость). Отрасли С. п.: психология коллектива, психология семьи, психология наций и др. В рамках С. п. исследуются три стороны общения: коммуникативное общение как способ обмена информацией, интерактивное общение как организация совместной деятельности, перцептивное общение как взаимопознание людьми друг друга.
компетенция социальная
КОМПЕТЕ́НЦИЯ СОЦИА́ЛЬНАЯ. См. социальная компетенция.
адаптация социальная
АДАПТА́ЦИЯ СОЦИА́ЛЬНАЯ. См. социальная адаптация.
социальная адаптация
СОЦИА́ЛЬНАЯ (от лат. socialis – общественный) АДАПТА́ЦИЯ. Приспособление индивида к условиям новой социальной среды. Психологическим содержанием С. а. является сближение целей и ценностных ориентаций группы и входящего в него индивида, усвоение им норм, традиций, групповой культуры, вхождение в ролевую структуру группы. С. а. предполагает способность к труду, обучению, к организации досуга и отдыха, адекватную систему отношений с окружающими людьми. Основные типы С. а. определяются структурой потребностей и мотивов индивида. Выделяются: 1) тип, характеризующийся преобладанием активного воздействия на социальную среду; 2) тип, определяющийся пассивным принятием целей и ценностных ориентации группы. С. а. при обучении иностранным языкам проявляется в речевом поведении, речевом этикете, невербальных формах поведения.
социальная компетенция
СОЦИА́ЛЬНАЯ КОМПЕТЕ́НЦИЯ. Означает способность вступать в коммуникативные отношения с другими людьми. Желание вступить в контакт обусловливается наличием потребности, мотивов, определенного отношения к будущим партнерам по коммуникации, а также собственной самооценкой. Умение вступать в коммуникативные отношения требует от человека способности ориентироваться в социальной ситуации и управлять ею.
речевая операция
РЕЧЕВА́Я ОПЕРА́ЦИЯ. Единица речемыслительного процесса. Операция, осуществляемая по оптимальным параметрам речевого действия, включая бессознательность, автоматизм и устойчивость при его выполнении.
