общетрудовые навыки
ОБЩЕТРУДОВЫЕ НАВЫКИ. Сложные навыки организации рабочего места, планирования труда, общие для любой трудовой деятельности и существенные для ее результатов. О. н. являются важным компонентом профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка. Для изучающих язык в число О. н. входят также навыки и умения работать с книгой, компьютером, планировать учебное время.
произносительные навыки
ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ. Способность совершать операции, связанные с артикуляцией отдельных звуков и их соединением в слоги, слова, ритмические группы. Формируются на начальном этапе овладения иностранным языком и нуждаются в регулярной поддержке.
рецептивные навыки
РЕЦЕПТИВНЫЕ НАВЫКИ. Навыки, функционирующие при аудировании и чтении.
доктор наук
ДОКТОР (от лат. doctor – учитель, преподаватель) НАУК. Ученая степень. Впервые была присуждена в 1130 г. Болонским университетом; в России стала присуждаться с 1819 г. В СССР введена в 1934 г. Степень Д. н. присуждается, как правило, лицам, имеющим степень кандидата наук по соответствующей отрасли науки и публично защитившим докторскую диссертацию.
