Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
нега
НЕ́ГА, -и, ж. Книжн. Состояние полного довольства, удовлетворения желаний, прихотей и т.п. В воздухе носилось что-то опьяняющее до неги, до истомы (В. Короленко).
дети
ДЕ́ТИ, -е́й, де́тям, детьми́, о де́тях, мн., ед. ребёнок. Совокупность людей мужского и/или женского пола, не достигших возраста полового созревания (обычно до 14 лет, до отрочества); син. ребята, разг. детвора, разг. ребятня; ант. взрослые. Она была довольна, счастлива детьми, я не мешал ей ни в чем, предоставлял ей возиться с детьми, с хозяйством, как она хотела (Л. Т.).
дети
ДЕ́ТИ, -е́й, де́тям, детьми́, о де́тях, мн. Сыновья или дочери (независимо от возраста). Воспитывать двоих детей.
культура речи
КУЛЬТУ́РА РЕ́ЧИ. 1. Владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме. 2. Область языкознания, занимающаяся проблемами нормализации речи, разрабатывающая рекомендации по умелому пользованию языком. К. р. содержит в себе, таким образом, три компонента: нормативный, этический (связан с этикой общения) и коммуникативный. Последний компонент играет решающую роль в достижении целей общения. В овладении К. р. обычно выделяют два этапа. Первый связывают с освоением учащимися литературно-языковых норм. Владение ими обеспечивает правильность речи, составляющей основу индивидуальной К. р. Второй этап предполагает творческое применение норм в разных ситуациях общения. Нормативность речи включает в себя также такие качества, как точность, ясность, чистота. Культурная речь отличается богатством словаря, разнообразием грамматических конструкций, художественной выразительностью, логической стройностью. Правильность речи воспитывается в процессе обучения языку, изучения литературы.
стиль речи
СТИЛЬ РЕ́ЧИ. Применение языкового стиля в данной речевой среде. Различаются стили устной речи и стили письменной речи. К первым относятся разговорный С. ., характеризующийся преобладанием обиходно-бытовой лексики и значительной свободой синтаксических построений. К стилям письменной речи относятся стиль языка художественной литературы, деловой стиль (официально-документальный и обиходно-деловой), эпистолярный стиль и др.
экстериоризация речи
ЭКСТЕРИОРИЗА́ЦИЯ (от лат. exterior – внешний) РЕ́ЧИ. См. речь.
беглость речи
БЕ́ГЛОСТЬ РЕ́ЧИ (англ. fluency). Коммуникативное качество речи, которое демонстрирует умение и способность к беглым спонтанным высказываниям в соответствии с принципами устной речи, владение различными языковыми средствами. Используется как один из показателей уровня владения иностранным языком.
виды речи
ВИ́ДЫ РЕ́ЧИ. Принятые в психологии и лингводидактике обозначения для различных видов речевого общения или их компонентов. Для лингводидактики большое значение имели исследования в области В. р. ученых И. А. Зимней, А. А. Леонтьева, А. А. Залевской и др. Речь делят на виды по разным основаниям, подчеркивая различные стороны речевой деятельности. В зависимости от характера речи различают внутреннюю и внешнюю речь. Внешнюю речь, устную и письменную, в свою очередь делят на продуктивную, активную и рецептивную, пассивную. Выделяют виды речи в зависимости от того, какой из анализаторов является ведущим в данном речевом акте (речь слышимая, произносимая, видимая). См. также продуктивные виды речевой деятельности, рецептивные виды речевой деятельности.
ритмика речи
РИ́ТМИКА РЕ́ЧИ. Воспринимаемое человеком чередование ударных и безударных слогов в речевом потоке. Специальным образом упорядоченное чередование ударных и безударных слогов является основой стихотворного ритма.
Словари
Метасловарь
