такси́

нескл., с. [фр. taxi < лат. taxāre оценивать]. Вид общественного городского транспорта: легковой или грузовой автомобиль для перевозки пассажиров и грузов с оплатой по таксе I.

Ср. автобус, метро 1), метрополитен, трамвай, троллейбус.

текст

м. [нем. Text < лат. textum ткань; связь, соединение; слог, стиль < texere ткать; сочетать; сочинять].

1) Всякая записанная речь, а также часть такой записи.

Текст протокола.

Читать текст.

2) спец. В семиотике, лингвистике, информатике: последовательность языковых и иных знаков, образующая единое целое и служащая объектом изучения и обработки.

Автоматический анализ текста.

ТАКСИ́, нескл., ср. Транспортное средство для перемещения по земле безрельсовым способом, представляющее собой легковой автомобиль, используемый для перевозки пассажиров и грузов с оплатой проезда на основании показаний счетчика-таксометра; если такси маршрутное, то оно многоместное и совершает поездки по определенному маршруту; син. таксомотор. Он узнал, как зовут хозяина отеля и сколько времени придется ждать такси из города… (Ю. Сем.).

ТАКСИ́СТ, -а, м. Человек, профессия которого — водить такси и перевозить пассажиров. Такси прокрутилось под мостом, резво проскочило по подъему на зеленую стрелку мимо здания СЭВ. ….Вдруг он [Лучников] сообразил, что у него нет ни рубля внутренних денег. Возьмет ли доллары таксист? (В. Акс.).

ТЕКСТ, -а, м. Художественное речевое, музыкальное или деловое, научное и т.п. произведение, напечатанное, написанное, произнесенное или запечатленное в памяти, представляющее собой совокупность слов и предложений или других знаков, определенным образом и в определенной последовательности связанных между собой, объединенных по смыслу и концептуально, являющих собой содержательную и формальную ценность. Публицистический текст.

ТЕКСТ (от лат. textum – связь, соединение). Результат говорения или письма, продукт речевой деятельности; основная единица коммуникации, которой человек пользуется в процессе речевого общения. Т., как правило, обладает единством темы и замысла, относительной законченностью, связностью, внутренней структу-рой – синтаксической (на уровне сложного синтаксического целого и предложения), композиционной и логической. Т. всегда характеризуется отнесенностью к тому или иному стилю – разговорному, публицистическому, научному и др. По объему Т., как правило, больше предложения. В курсе современного русского языка проблемы текста рассматриваются в рамках раздела «Лингвистика текста», обобщающего лингвистические знания о единицах разных уровней языка. Учащимся даются сведения о Т.: само понятие «Т.», типы Т. (повествование, описание, рассуждение), а также понятия абзаца, темы, средств связи предложений в Т. и др. Отдельные сведения по теории Т. сообщаются в курсе литературы (раскрываются понятия темы, композиции). На занятиях по практике языка учащиеся овладевают умениями в области создания различных Т. (изложение, сочинение, реферат, курсовая работа, доклад). Теория Т. в лингвистике связана с проблемой языка и речи, теорией актуального членения предложения, теорией коммуникации, изучением структуры абзаца. С методической точки зрения Т. бывают неучебными (аутентичными), которые в учебных целях могут подвергаться сокращениям, и учебными. Последние предусматривают упрощение, адаптацию содержания и структуры с учетом языковой подготовки учащихся. Учебным текстом может быть «любой факт культуры иностранного языка, целесообразный для учебной коммуникации и имеющий знаковую функцию» (Арутюнов, 1990, с. 76). Текст в учебнике иностранного языка выступает: 1) как основной источник социокультурной информации о стране изучаемого языка, 2) как материал для развития разных видов речевой деятельности, содержательная основа речи, 3) как объект иллюстрации функционирования языковых единиц.