В предложениях определите субъект действия для сказуемого и для деепричастия. Объясните, в чем состоят ошибки в построении деепричастных оборотов. 1. Занимаясь в секции, у мальчика оставалось мало времени. 2. Рассуждая, таким образом, постепенно отпадали различные варианты. 3. Я думаю, что окончив институт, моя мечта сбудется. 4. Слушая эти сообщения, меня всё время сверлила одна мысль. 5. Так, готовясь к походу, проходили дни. 6. Отпустив удильник, блесна с более утолщенным слоем олова не падает отвесно, а уходит в сторону. 7. Двигая валик в различных направлениях, лак равномерно распределяется по поверхности. 8. Ограничившись первыми двумя членами уравнения, получается линейная зависимость. 9. Употребляя существительные в различном роде, меняется смысл. 10. Ещё находясь в пути в комфортабельном вагоне, туристов по радио знакомят с городом, его историческими и архитектурными памятниками. 11. Уходя домой после ночной смены, оборудование накрывают, чтобы дать возможность строителям продолжить днем вести нужные работы. 12. Строения разбираются, бережно доставляются в музей, выбрав подходящее место, снова собираются.

Как правильно: телЕк или телИк, велЕк или велИк? И почему?

Здравствуйте! Какой вариант написания является правильным? 1)Наверное, все понимали, что Вадик хитрит. 2)Наверно, все понимали, что Вадик хитрит.

Как правильнее: пр*ядать ушами или пряд*ать ушами? Спасибо. Вилик

Где ставить ударение: трехмачт*овое судно или трехм*ачтовое судно. Спасибо. Вилик

Можно ли сказать "он пушкински велик" или "леонардовски"?

Как образуются отчества от имен Валико, Сашико, Вано? На какой авторитетный источник можно сослаться?

В этом случае НЕ слитно или раздельно: Не велик прирост, но дорог ??????????????