Журнал

Опрос: как россияне относятся к заимствованиям

Использование англицизмов в повседневной речи продолжает расти, согласно исследованию ВЦИОМ

Новости и события

Учитель Сергей Валюгин: «Грамотный язык сближается с искусством»

О речи школьников, понимании Пушкина и о том, как владение языком становится новой ценностью

Монологи

Семантические сдвиги: почему слова меняют смысл

Новые значения возникают не только в соответствии с языковыми законами, но и в результате ошибок

Статьи Жизнь языка

Пять мифов о том, как устроены естественные языки

Владимир Плунгян отделяет распространенные заблуждения от данных лингвистической науки

Статьи Наука

Новости и события

Опрос: как россияне относятся к заимствованиям

10 апреля 2026

У летучих мышей нашли нечто похожее на диалекты

8 апреля 2026

В орфографический ресурс «Академос» добавлена 51 новая словарная статья

7 апреля 2026

В выходные Грамота провела для школьников Фестиваль грамотности

7 апреля 2026

В последние 15 лет люди стали меньше общаться голосом

6 апреля 2026

4 апреля в Москве пройдет лекция о неосуществленной реформе русского письма

3 апреля 2026

Все новости и события

Цитата

В этом-то и состоит вся задача педагогии — сделать науку до того понятной и усвоенной, чтоб заставить ее говорить простым, обыкновенным языком. Трудных наук нет, есть только трудные изложения, т. е. непереваримые. Ученый язык — язык условный, под титлами, язык стенографированный, временный, пригодный ученикам <...>. По мере того как мы из учеников переходим к действительному знанию, стропилы и подмостки становятся противны — мы ищем простоты. Кто не заметил, что учащиеся вообще употребляют гораздо больше трудных терминов, чем выучившиеся?